在熙熙攘攘的校园里，总有一些孩子像被按下了静音键，他们努力尝试却始终徘徊在集体边缘，成为被群体遗忘的 “透明人”。而在广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校，正上演着一场关于打破孤独、拥抱理解的无声战役。

自闭症儿童常因社交障碍面临严重的同伴排斥，他们难以理解他人的表情、语言背后的含义，也无法自如地表达自己的想法和情感。在普通学校，这些孩子可能会因为不合群的行为，如突然的尖叫、重复性动作，被其他孩子投以异样的目光，甚至遭到有意无意的孤立。这种排斥如同无形的枷锁，将他们困在自我的小世界里，愈发难以与外界建立连接。

广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校深知孩子们面临的困境，为此搭建了一个充满包容与关爱的环境。学校打破传统刻板的教学模式，以生活场景为课堂，构建起 “沉浸式社交” 的独特体系。在校园内模拟真实的社区环境，设有迷你街道、小商店等区域。孩子们在这里扮演不同角色，通过真实的互动，学习如何打招呼、如何礼貌询问、如何倾听回应。老师们会细心观察每个孩子的表现，在课后进行针对性的引导和复盘，帮助他们理解社交中的规则与情感。

在日常宿舍生活中，学校也别出心裁地安排了 “互助小组”。孩子们两人一组，互相帮助整理床铺、收拾衣物。通过这些简单的合作任务，孩子们在潜移默化中学会关注他人需求，建立起彼此之间的信任。当一个孩子帮助同伴系好鞋带，或是分享自己喜欢的小玩具时，那些曾经难以跨越的社交鸿沟正在慢慢被填平。

随着时间推移，许多孩子发生了令人惊喜的变化。曾经不敢直视他人眼睛、说话结结巴巴的孩子，如今能在小组活动中主动发表自己的看法；原本总是独自躲在角落的孩子，也会在课余时间和同伴们一起追逐嬉戏。他们不再是被忽视的 “透明人”，而是在这个温暖的集体中找到了属于自己的位置，收获了珍贵的友谊。

星贝育园的实践证明，面对自闭症儿童遭受的同伴排斥，理解与引导比任何强制干预都更有力量。这所学校不仅给予孩子们生活上的照料和教育，更在他们心中种下了希望的种子，让他们有勇气走出孤独，拥抱多彩的世界。每一个 “透明人” 都值得被看见，而星贝育园正在用爱与智慧，为他们点亮通往集体生活的明灯 。