CBM 干预法，直击核心难题：许多自闭症孩子深受坐不住、缺乏互动意识、精神易飘移等问题困扰，导致后续康复训练举步维艰。星贝育园引入的 CBM 干预法，巧妙地针对这些核心难题各个击破。

多元化干预手段，全方位助力成长：除了 CBM 干预法，星贝育园还融合了应用行为分析、感觉统合训练、社交故事等多种科学方法，为孩子们提供全方位的康复支持。在应用行为分析中，老师会将复杂的技能分解成一个个小步骤，通过不断地重复练习与及时强化，帮助孩子逐步掌握新技能；感觉统合训练则借助各种专业的训练器材，如滑板、平衡木等，帮助孩子改善触觉、前庭觉等感觉统合失调问题，提升身体协调能力；社交故事则通过生动形象的故事形式，向孩子传授日常生活中的社交规则与技巧，帮助他们更好地理解他人的意图和情感，学会与他人互动交流。

严格筛选，专业过硬：每一位加入星贝育园的老师，都经历了层层严格筛选。他们不仅需要毕业于康复治疗学、特殊教育等相关专业，拥有扎实的专业理论基础，还必须在入职后接受高强度、全方位的岗前培训与考核。培训内容广泛而深入，涵盖应用行为分析、言语治疗、感觉统合训练等多个专业领域，确保每一位老师都能熟练掌握各种专业技能，为孩子们提供科学、有效的康复训练。

持续学习，紧跟前沿：特殊教育领域的知识和技术不断更新发展，为了给孩子们带来最先进、最有效的康复服务，星贝育园高度重视教师的持续学习与专业成长。定期组织老师们参加国内外行业培训与学术交流活动，让他们有机会与国内外顶尖的专家学者交流学习，了解最新的研究成果和干预方法。回园后，老师们还会通过内部培训、案例研讨等方式，将所学知识与经验分享给其他同事，共同提升整个团队的专业水平。

爱心陪伴，温暖守护：在星贝育园，老师们不仅是专业的康复训练师，更是孩子们温暖的守护者。他们用耐心、细心和爱心，陪伴孩子们度过每一个康复训练的瞬间。当孩子因为学习新技能遇到困难而情绪低落时，老师会蹲下来，用温柔的语言鼓励他们，给予他们一个温暖的拥抱；当孩子取得哪怕是一点点进步时，老师都会毫不吝啬自己的赞美和奖励，让孩子感受到自己的努力得到了认可和肯定。正是这份无私的爱与关怀，让孩子们在星贝育园感受到了家一般的温暖，更加积极主动地参与到康复训练中。

功能区域，规划合理：星贝育园的园区内各个功能区域划分清晰、布局合理。安静的学习教室，配备了先进的教学设备和丰富多样的教具，为孩子们提供了良好的学习空间；充满活力的运动场地，有各种适合孩子们锻炼的运动器材，帮助他们提升身体素质和运动能力；温馨的宿舍，布置得舒适宜人，让孩子们在休息时能够感受到家的温暖；丰富多彩的活动室，为孩子们开展各种兴趣活动和小组互动提供了场所。每一个区域都充分考虑了自闭症孩子的特殊需求，从装修风格到设施设备的选择，都力求为孩子们营造一个安全、舒适、放松的环境。

情景教学，融入生活：为了让孩子们更好地将所学知识运用到实际生活中，星贝育园专门打造了情景教学区，将真实的生活场景 “搬” 进了校园。在模拟超市里，孩子们可以练习购买商品的流程，学习如何与收银员交流、付款找零；在仿家庭环境中，孩子们可以学习开门、递东西、打招呼等日常生活礼仪；在认知菜园里，孩子们可以亲手种植蔬菜、观察植物的生长过程，学习各种蔬菜的名称和特点。通过这些情景教学活动，孩子们在轻松愉快的氛围中，逐渐掌握了生活技能，提升了社交能力和认知水平。

安全保障，无微不至：孩子的安全是星贝育园最为关注的问题。园区内实行 24 小时无死角监控，确保孩子的一举一动都在老师的视线范围内；所有的设施设备都经过严格的安全检测，避免任何可能存在的安全隐患；在食品安全方面，食堂的食材均从正规渠道采购，由专业的营养师为孩子们精心搭配三餐两点，确保营养均衡。同时，星贝育园还制定了完善的应急预案，定期组织教职工进行安全培训和演练，以应对各种突发情况，为孩子们的健康成长保驾护航。