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星贝育园(星启帆)自闭症寄宿学校
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Recover a child, make a family happy
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星贝育园:CBM 干预法扎根城市烟火的康复实践
来源: | 作者:星贝育园儿童自闭症康复中心 | 发布时间: 2025-09-25 | 102 次浏览 | 分享到:
立足繁华都市的星贝育园,没有将自闭症康复困于封闭的训练室,而是将自主研发的 CBM 干预法与城市生活场景、本土文化脉络、社区资源深度融合,以 “筑基核心能力、链接日常烟火、家校同心赋能” 为核心,为 “星星的孩子” 打造出一套适配城市节奏、贴合生活本质的康复方案,让成长在熟悉的市井气息中自然发生。
一、CBM 干预法的场景化落地:让训练成为生活日常
星贝育园的 CBM 干预法,彻底跳出 “机械重复训练” 的桎梏,紧扣城市里的地铁、书店、菜市场、老字号商铺等公共场景,将 “练安坐、建意识、纠飘移” 的核心目标转化为孩子可触摸、能参与的日常活动,让康复成为生活的一部分而非额外任务。
“练安坐” 阶段,园区摒弃 “静坐罚站式” 传统模式,转而利用城市丰富的公共空间设计梯度任务:带孩子走进商场书店,以 “读完一本童谣绘本” 为目标,从最初的 5 分钟专注,逐步延长到 20 分钟安坐阅读;在地铁候车时,引导孩子观察 “列车进站的灯光与提示音”,用场景的自然吸引力让孩子主动维持安静状态。奖励机制同样贴合城市孩子的兴趣,完成目标即可获得 “便利店选零食”“商场游乐区畅玩 10 分钟” 等小奖励,让孩子在期待中主动配合,而非被动服从。
“建意识” 环节深度融入城市生活细节,老师会在园区内复刻 “早餐铺”“菜市场” 等场景,让孩子分别扮演 “食客”“摊主”,用日常语言交流 “我要一份点心”“这个蔬菜多少钱”。通过这些充满烟火气的互动,孩子慢慢理解 “主动表达能满足需求”“眼神对视能传递想法”,社交意识逐步觉醒。有个原本对周围毫无反应的孩子,在多次 “早餐铺” 角色扮演后,不仅能主动说出 “要热粥”,还会用眼神示意老师 “加小菜”,沟通意识实现质的突破。
“纠飘移” 训练则借助城市多元的感官场景展开:针对注意力分散的孩子,带他们到广场开展 “找颜色” 游戏,根据指令定位不同颜色的气球;在河边进行 “听声辨向” 练习,区分轮船鸣笛、树叶沙沙、行人交谈等声音来源。新鲜的城市场景既能吸引孩子的注意力,又能让他们在探索中学会 “关注环境、跟随指令”,注意力分散问题得到有效改善。
二、家校协同体系:让康复力量延伸至家庭场景
星贝育园深知,城市双职工家庭普遍面临 “陪伴时间碎片化” 的困境,因此构建 “CBM 家庭适配体系”,将专业干预方法转化为家长可利用碎片时间操作的简单任务,形成 “园区训练 + 家庭巩固” 的闭环,彻底解决 “机构会、家里忘” 的脱节问题。
园区为每个家庭定制《CBM 城市家庭训练手册》,内容完全贴合都市生活节奏:早餐时通过 “选牛奶还是豆浆” 引导孩子表达偏好,训练语言与自主意识;上学路上的地铁里,让孩子 “数站点数量”“认出口标识”,同步提升专注力与环境认知;周末逛超市时,安排 “找商品”“念价格” 等小任务,在购物中强化指令跟随能力。手册还标注了 “高效技巧”,比如家长加班时,可通过视频通话让孩子 “描述家里的玩具”,10 分钟就能完成一次语言训练,完美适配忙碌的都市生活。
每月的 “家校共育会” 采用 “线上 + 线下” 结合模式,方便家长灵活参与:线上环节,家长可上传孩子在家的训练视频,老师实时点评 “主动说‘要喝水’是进步,下一步可引导说‘妈妈,我要喝水’”;线下环节,老师会带家长走进园区附近的商铺,现场演示 “如何在奶茶店引导孩子说出‘少糖常温’” 等实用场景技巧。这种 “场景化指导” 让家长直观掌握方法,不再视康复为负担。
园区还定期举办 “家庭康复日”,邀请家长带孩子完成 “城市生活任务”:一起到菜市场买菜时,让孩子 “挑 3 个番茄” 并说出颜色;在家制作点心时,让孩子参与 “揉面团、放馅料”,在动手过程中训练精细动作,同时用语言表达 “好吃”。老师全程陪同指导,帮助家长把干预自然融入家庭活动,真正实现家校同频。
三、社区融合实践:让孩子在真实场景中适应社会
星贝育园的 CBM 干预始终以 “融入城市生活” 为终极目标,因此联合周边商圈、社区、非遗场馆等资源,定期组织 “社会融合实践”,让孩子在真实场景中应用所学能力,逐步具备独立生活与社交的基础。
园区与核心商圈的商户建立 “融合友好合作”,开展 “小小导购员”“商铺小帮手” 等活动:在儿童服装店,孩子负责整理衣架、向顾客介绍 “这件衣服是蓝色的”;在奶茶店协助递吸管、说 “欢迎光临”,将园区的角色扮演转化为真实服务体验。商户员工都接受过专项培训,会耐心等待孩子表达,用亲切的回应给予鼓励,让孩子在包容中建立自信。
文化场景中的能力迁移更具意义,在非遗体验馆里,孩子学会描述 “剪纸图案” 后,尝试向游客介绍作品;在步行街的 “寻味活动” 中,根据指令找到小吃店,独立完成 “问路 — 点餐” 流程。这些实践让孩子明白 “课堂所学能解决生活问题”,能力应用的主动性显著提升。
家长们的反馈充满惊喜:有的孩子能独立去便利店买东西,有的会在地铁上主动说 “麻烦借过”,有的甚至能帮家长整理购物清单。这些看似微小的进步,都是孩子融入城市生活的重要一步,也是星贝育园 CBM 干预法 “扎根生活、服务生活” 的价值彰显。
星贝育园的 CBM 干预法,从未追求标准化的刻板模式,而是始终紧扣城市的生活场景、文化脉络与家庭需求,将专业理念转化为孩子能懂、家长能用、场景适配的实践方案。在这里,康复不是封闭的训练,而是在书店、地铁、菜市场、商铺中自然发生的成长;孩子的进步不是机械重复的结果,而是对生活的热爱与探索的必然。这座扎根都市烟火的育园,正用温暖而专业的 CBM 干预法,守护 “星星的孩子” 一步步走进热闹的城市生活,拥抱更广阔的世界。