191-2011-8953

星贝育园（星启帆）自闭症寄宿学校
XINGBEIYUYUAN(XINQIFAN)ZIBIZHENGXUEXIAO
Recover a child, make a family happy
网站首页 >> 自闭症知识 >> 星贝育园：CBM 课程护航 “星孩” 成长
News
星贝育园：CBM 课程护航 “星孩” 成长
来源: | 作者:星贝育园儿童自闭症康复中心 | 发布时间: 2025-10-14 | 104 次浏览 | 分享到:

星贝育园以 CBM（Child-centered, Scene-based, Multi-dimensional）干预法为核心，构建 “评估奠基 + 分阶核心 + 特色赋能” 课程体系，聚焦 “星孩” 成长需求，联动社会资源形成全链条支持。

一、CBM 评估奠基课程：精准锚定起点

通过 “三维评估” 为课程定方向：

  • 工具测评课：用 CARS-2、VB-MAPP 等工具，从语言、社交、自理等五维度测基础能力；

  • 场景观察课：在 “生活模拟空间站”（家庭、便利店场景），观察孩子自理、社交表现；

  • 家校诊断课：结合家长反馈补充家庭表现，形成含 “短板、兴趣、重点” 的个性化方案。

二、CBM 分阶核心课程：循序渐进提能力

分三阶段搭建成长阶梯：

  • 基础建设期（1-3 个月）：练 “用餐、穿衣” 等自理技能，用实物教 “数量、形状” 认知，配合图片 / 动画降低难度；

  • 能力提升期（4-8 个月）：语言课从 “发音” 到 “简单表达”，社交课借 “拼图、角色扮演” 练协作，情绪课用黏土做 “情绪公仔” 学调节；

  • 融合预备期（9-12 个月）：在便利店理货、图书馆借阅练社会技能，模拟 “找妈妈、玩具被抢” 教问题解决，12 岁以上体验文创销售。

三、CBM 特色赋能课程：激活潜能增自信

开发三类特色课：

  • 艺术课：绘画、手工（做钥匙扣），作品可展出或做成文创；

  • 非遗课：学传统彩绘、编织，成品送社区老人；

  • 节庆课：春节写福、端午做香囊、中秋绘灯笼，融入社交环节。

星贝育园的 CBM 课程适配每个孩子，帮 “星孩” 在自理中独立、社交中联结、兴趣中自信，搭建从园区到社会的成长桥。