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星贝育园(星启帆)自闭症寄宿学校
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Recover a child, make a family happy
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星贝育园:以 CBM 干预为核,用承诺与专业点亮 “星孩” 未来
来源: | 作者:星贝育园儿童自闭症康复中心 | 发布时间: 2025-11-13 | 88 次浏览 | 分享到:

“孩子坐不住、叫名字没反应、总活在自己的小世界里”—— 这是无数自闭症家庭的共同焦虑。在众多康复机构中,星贝育园凭借独创的 CBM 干预体系、“无效全额退款” 的硬核承诺,以及全场景生活化康复模式,成为家长心中 “靠谱” 的选择,更用一个个真实案例,见证着 “星孩” 的成长蜕变。

一、CBM 干预法:直击根源的 “康复密码”

星贝育园的核心竞争力,在于自主研发的 CBM 干预法。这套经过千余案例验证的体系,跳出 “追新求奇” 的误区,直击自闭症儿童最核心的三大障碍,为康复筑牢根基。

1. 三大模块破解核心难题

CBM 干预法以 “安坐能力(C)、意识建立(B)、精神飘移干预(M)” 为核心,层层递进:

  • 安坐训练:坐稳了才能学

90% 的自闭症孩子存在坐不住的问题,一节课 30 分钟能乱跑一半时间,根本无法开展后续训练。星贝育园从 “坐 5 分钟” 开始,用孩子喜欢的积木、绘本做奖励,逐步延长至 30 分钟以上。

  • 意识建立:打通与世界的连接

很多孩子 “叫名字无反应、眼神不看人”,并非故意抗拒,而是缺乏 “互动意识”。CBM 从 “对视 15 秒”“听指令拍手” 等基础动作入手,帮孩子建立 “有人在跟我交流” 的认知。

  • 精神飘移干预:拉回 “游离的注意力”

盯着旋转风扇、车轮发呆半小时,对周围一切漠不关心 —— 这种 “精神飘移” 是社交的最大阻碍。星贝育园用孩子感兴趣的零食、玩具当 “钩子”,比如拿着饼干引导 “看这里,好吃的在这里哦”,逐步将注意力拉回现实场景。

2. 24 小时生活化泛化,避免 “课堂会、生活忘”

传统康复常陷入 “课堂进步、生活倒退” 的困境,星贝育园则打破课时限制,将干预融入全天生活:早餐时练 “按人数盛饭”,散步时练 “指认树木”,睡前练 “自己脱衣服”。这种 “训练 + 生活” 的融合模式,让孩子在真实场景中巩固技能,避免技能 “泛化失败”。

二、硬核承诺与环境:家长安心的 “双重保障”

在自闭症康复这个充满不确定性的领域,星贝育园用 “敢兜底” 的承诺和专业环境,彻底打消家长的顾虑。

1. 效果敢签约:无效全额退款

从 2019 年起,星贝育园就公开承诺:“三个月康复无效全额退款”“4 岁前入学未摘帽全额退款”。这份底气源于 CBM 干预法的硬实力 —— 数据显示,其能解决 70% 以上 2-4 岁小龄儿童的 “摘帽” 问题,8 岁前有发声基础的孩子,几乎都能学会 “要吃饭”“我要水” 等基础表达。

这种承诺不是噱头。曾有家长带着情绪失控的孩子四处求医无果,来到星贝育园后,不仅孩子的情绪逐步稳定,最终还顺利迈入普通学校,实现了 “回归主流教育” 的目标。

2. 全功能环境:适配 “星孩” 的成长空间

星贝育园打造了上万平的园林式场地,从硬件上贴合孩子的感知需求:

  • 分功能区域:设有感统训练室(配备平衡木、触觉球等教具)、模拟超市、集体游戏区,甚至 4500 平的情景教学区,让孩子在仿真场景中练社交、学技能;

  • 低刺激设计:规避强光、噪音干扰,教室墙面装防撞软包,桌椅符合儿童人体工学,既保障安全又减少感官负担;

  • 全托配套:2000 余平宿舍楼、800 平餐厅,让全托孩子的生活与训练无缝衔接,每天 8-10 小时的密集干预,比走读效果快 3 倍。

三、专业团队:康复效果的 “核心支撑”

再好的方法,也需专业团队落地。星贝育园的师资团队堪称 “专家级”:每位老师均具备特殊教育专业背景,需通过 CBM 干预法专项考核才能上岗,平均拥有十余年经验,累计授课超 10000 小时。

孩子入园后,团队会先做全面评估,涵盖行为表现、认知水平、情绪状态等维度,再定制专属方案。

四、真实蜕变:从 “封闭自我” 到 “主动绽放”

在星贝育园,这样的成长故事每天都在发生:

  • 有从 “呼名无动于衷、多动焦躁”,变成能自主学习、积极参与课堂

  • 有中重度自闭症儿童从 “完全无法自理”,进步到能自己穿衣、吃饭,甚至帮老师整理玩具;

  • 更多孩子从 “眼神呆滞” 到 “灵动有神”,从 “拒绝交流” 到 “主动说谢谢”,一步步靠近正常生活。

这些转变的背后,是 CBM 干预法的科学支撑,是 24 小时生活化训练的持续渗透,更是团队 “用爱与专业守护” 的初心。正如星贝育园创始人曾毅所说:“我们要做的,是让每个孩子都能回归家庭、回归校园、回归社会。”