很多家长的心态是：我要追上别的孩子。他们给孩子安排的课程比补习班还满，恨不得一天排满十节课。早上一节言语、一节感统，下午一节认知、一节社交，晚上再加一节思维课。孩子整天在各个教室之间切换，几乎没有喘息的时间。家长心里想的是：课越多，进步越快。但事实往往相反。

康复不是“上更多的课”，而是“走更稳的路”。每多一门课，孩子就多一次切换环境、切换老师、切换任务的机会。如果基础的安坐和意识都没有建立好，这些课上的内容在孩子脑中就是一堆零散的信息碎片，组不成任何有意义的东西。

康复更像铺路。先把地基夯实，再一层一层往上铺。地基不牢，铺再快的速度也会塌。星贝育园的CBM体系就是在做这件事——先打好安坐的地基，再建立意识的基础，最后才铺上语言、认知、社交的面层。这个过程急不了，但每一步都是下一步的前提。急是家长的本能，稳才是康复的规律。在正确的时间做正确的事，孩子的路才能铺得更远。