在星贝育园自闭症儿童康复中心的户外操场上，每天都能看到这样温暖的场景：一群孩子在老师的陪伴下练习跑步。只是，这些孩子跑步时总是无法保持直线前进，他们有的走着走着就歪向了一边，有的干脆停住脚步，被路边的小蚂蚁、飘落的树叶吸引了目光。但康复中心的老师们从不着急，而是用一个个有趣的方法，带着孩子们慢慢 “跑” 出属于自己的成长轨迹。

为了让孩子们理解 “直线” 的概念，老师们在操场上用彩色的胶带贴出一条条鲜艳的 “彩虹跑道”。胶带的颜色十分醒目，有明亮的红色、活泼的黄色、清新的蓝色，孩子们一看到就被吸引住了。老师拉着孩子的小手，轻轻蹲下来，指着胶带说：“宝贝看，这是一条神奇的小路，我们要沿着它跑，就像小火车沿着轨道行驶一样，不能跑出去哦！” 接着，老师会先示范一遍，一边跑一边夸张地喊：“呜 —— 小火车出发啦，直直地开！” 孩子们觉得新奇又好玩，纷纷跟着老师的脚步，努力在胶带上奔跑。

然而，孩子们注意力容易分散，没跑几步就会偏离 “轨道”。这时，老师们就像变魔术一样，从口袋里掏出孩子们喜欢的小玩具，比如可爱的卡通小铃铛、会发光的小球。老师把小玩具举在直线的前方，大声说：“宝贝们，看！小铃铛在前面等你们呢，谁能沿着这条线跑过来拿到它，就可以把它带回家！” 孩子们一听到有奖励，眼睛瞬间亮了起来，又重新回到胶带上，朝着小玩具的方向跑去。

有的孩子对跑步比较抗拒，不愿意尝试。老师不会强迫他们，而是蹲下来，温柔地看着孩子的眼睛，轻声说：“我们不着急，先慢慢走，就像散步一样，看看这条漂亮的线能把我们带到哪里。” 说着，老师牵起孩子的手，陪着孩子一步一步慢慢走在线上。当孩子成功走完一段距离时，老师会立刻竖起大拇指，开心地说：“哇！你太棒了！走得这么直！” 在老师的鼓励下，孩子逐渐克服了恐惧，开始愿意尝试跑一跑。

随着练习的深入，老师们还会变换游戏形式。他们在直线的终点放上孩子们喜欢的零食，比如甜甜的小饼干、香香的水果干。然后组织孩子们进行一场 “小比赛”，大声喊：“预备 —— 跑！看看谁能第一个沿着直线跑到终点，吃到美味的小饼干！” 孩子们你追我赶，虽然还是会时不时跑偏，但在老师的引导下，都努力调整方向，朝着终点前进。

在星贝育园，这样充满爱与耐心的训练每天都在进行。老师们用一个个有趣的游戏、一声声温暖的鼓励，帮助自闭症孩子们慢慢学会在跑步时保持直线前进。每一次小小的进步，都凝聚着老师们的心血，也见证着孩子们的成长与蜕变。