在杭州星贝育园，老师们用超实用的方法帮自闭症孩子提升语言沟通效率，让孩子们能更简洁明了地表达自己！关键就在于CBM干预法和老师的巧妙引导。

上课时，老师会准备超多生活中常见的实物卡片，像苹果、水杯、汽车这些。拿着卡片一个个问孩子：“这是什么？” 要是孩子说不出来，老师就放慢语速、一字一顿地示范：“苹——果”，鼓励孩子跟着重复。说对了马上给个小贴纸奖励，孩子一下子就来劲了！有时候孩子回答得磕磕巴巴，老师也不着急打断，耐心等他们说完，再帮忙把句子捋顺：“你是想说‘我要苹果’，对不对？” 这样慢慢引导，孩子表达就越来越利落。

日常活动里，CBM干预法也无处不在。比如吃点心时，老师不会问孩子“你想不想吃这个”这种复杂问题，而是直接指着饼干和牛奶，问：“饼干还是牛奶？” 用二选一的方式，降低孩子回答的难度。要是孩子伸手去指，老师就马上说出对应的物品：“哦！你要饼干！” 帮孩子把动作转化成语言。慢慢地，孩子就学会自己说“要饼干”“喝牛奶”，表达又快又清楚。

在小组活动中，老师还会创造很多需要交流的场景。比如一起搭积木，老师故意说：“哎呀，我需要一块长方形的积木，谁能帮我？” 引导孩子用简单的语言回应，像“给你”“在这里”。要是孩子不知道怎么说，老师就先示范，让孩子模仿。大家你一言我一语，孩子在这种轻松的氛围里，慢慢就习惯用语言沟通，不再只靠动作和哭闹表达需求。

经过老师们这样日复一日的引导，结合CBM干预法，孩子们的语言沟通效率肉眼可见地提高了！现在他们能更直接地说出自己的想法和需求，不再让大人猜来猜去。杭州星贝育园的老师们用耐心和专业，为自闭症孩子打开了语言沟通的新大门，帮助他们更好地和世界“对话” ，让每一个孩子都能把心里的话，清楚又简单地说出来！