在杭州星贝育园，老师们有一套超厉害的学习动机激发秘籍！这秘籍的核心，就是把 CBM 干预法变成孩子们超爱的趣味互动，不用复杂道具，不用刻板说教，藏在游戏里的小妙招，就能让自闭症孩子主动参与，快乐学习！

教室秒变 “魔法超市”！老师提前用卡纸做好商品标签，摆满毛绒玩具、积木。孩子们摇身一变成 “小顾客” 和 “收银员”。有孩子怯生生站在原地，不敢开口购物，老师就轻轻拉着孩子的手，走到 “收银台” 前，小声鼓励：“我们去问问小轩，这个小熊多少钱好不好？” 要是孩子不敢和 “收银员” 对话，老师就化身 “热情导购”，举着玩具在旁边 “推销”：“这个小汽车会跑超快哦！” 原本躲在角落的孩子，慢慢被游戏吸引，开始学着询问价格、付款，玩得不亦乐乎。

走廊瞬间成为 “创意时装秀场”！老师准备好彩纸、贴纸、丝带，让孩子们用这些材料设计 “时装”。有的孩子对材料完全没兴趣，老师就坐在孩子身边，拿起彩纸折出可爱形状：“你看，这个爱心贴在衣服上一定超漂亮！我们一起试试？” 要是孩子不知道怎么动手，老师就亲手帮孩子把彩纸别在衣服上，还一边示范一边说：“这样像不像超级英雄的披风！” 孩子们在老师的引导下，纷纷发挥创意，穿着自制 “时装” 自信走秀，笑声充满整个走廊。

操场化身为 “动物大冒险乐园”！老师提前在草丛、树下藏好动物卡片，带着孩子们分组寻找。遇到不敢找卡片、不愿和队友交流的孩子，老师就蹲下来和孩子一起找，轻声说：“听说小兔子藏在石头后面，我们问问小凯有没有发现？” 要是孩子找到卡片不愿意分享，老师就扮成 “好奇宝宝”，凑过去问：“你找到什么啦？快给我讲讲！” 孩子们在这场 “大冒险” 里，逐渐学会交流、分享，学习的热情也被充分点燃。