一、感官调节知识：应对 “星孩” 感官敏感 / 迟钝

1. 核心原理

自闭症孩子常存在感官异常（如对声音、触感过度敏感或迟钝），干预需 “分层适配”，避免直接暴露于易引发不适的刺激，通过渐进式接触建立耐受。

2. 日常场景实践

二、社交引导知识：突破 “星孩” 社交被动困境

1. 核心原理

自闭症孩子社交被动多因 “缺乏互动动机”，干预需借助 “兴趣 / 需求载体”（如食物、手工材料），设计低难度互动场景，从 “被动回应” 引导至 “主动表达”。

2. 日常场景实践

三、技能泛化知识：解决 “星孩” 能力 “课堂会、生活忘”

1. 核心原理

自闭症孩子的能力易局限于特定场景（如仅在课堂会认标识），干预需 “场景迁移”，将课堂所学与真实生活场景绑定，通过重复实操强化记忆，实现 “能力复用”。

2. 日常场景实践